K12 教育被打倒后，教育終于回歸了它原本的樣子。
圖片來源：視覺中國
8 月 31 日，已成立 27 年的老牌教育機構巨人教育宣布倒閉。巨人教育的核心股東「精銳教育」，也在 10 月 12 日正式宣布了破產，股價跌去 97%。
在線下，退費的家長們排起了長龍。
這并不是個別現象。自“雙減”政策實施以來，教培公司“暴雷”的消息源源不斷傳來：
樹童虧空近 15 億，疑似即將倒閉，有家長繳費高達上百萬；
輕輕教育突然解散公司企業微信，清退近 3000 名教師；
劉巖教育許昌校區老板“跑路”，數百名家長維權困難；
全優教育老板發布“致歉信”，稱公司資金鏈斷裂，無法繼續經營……
教育公司倒閉，慌得不僅僅是家長，從業者也被置于“摸著石頭過河”的境地中，更有人戲言要“轉行賣烤面筋”：
教育劇本殺、教育短視頻，為轉型花樣翻新
教育公司們選擇劇本殺這個賽道，并非“一日之寒”。
早在雙減政策實施之前，劇本殺行業就出現了專為政府、黨政機關定制的「紅色劇本殺」，并且廣受好評。
除了「教育劇本殺」以外，「教育短視頻」也成為 K12 機構轉型的重要窗口。
「教育短視頻」，顧名思義，就是以教育教學為主的短視頻內容。
根據巨量算數發布的《2020 年抖音教育直播專題研究報告》顯示，教育類的直播已經成為抖音直播的主要賽道之一。
大概是看到了教育短視頻的良好前景，今年 9 月，有消息稱，字節跳動上線了為“小趣星”App，意在與抖音等短視頻平臺做出區分，入局教育短視頻賽道。
除了字節這種大廠之外，進入這個賽道的更多是各類教育機構和各科老師。
連新東方創始人 @俞敏洪 都表示，可能會踏足短視頻與直播領域。
運營社發現，在獵聘等相關網站上，新東方早在 5 月就陸續上線了直播運營、短視頻運營等崗位，任職要求包括“從 0-1 的搭建與維護短視頻賬號”等
素質教育，從孩子轉向家長
除了劇本殺這種比較“奇突”的賽道，還有不少教培公司轉向了比較“尋常”的素質教育行業。一些行業巨頭，比如好未來、新東方等，都瞄準了素質教育。
在今年 8 月初，新東方宣布成立“新東方素質教育成長中心”，開設素質教育六大板塊。
不僅有美術、口才等培訓孩子的相關課程，還增設了“優質父母智慧館”，將“培訓孩子不如培訓自己”落到了實處。
另一教培行業巨頭好未來旗下產品“勵步”（原名“勵步英語”），也在 8 月推出了「勵步戲劇公開課」等偏素質教育類的內容。
此外，學而思也宣布打造素質教育品牌——學而思素養中心，并在 9 月 6 日開始進行上線體驗課。
除此之外，還有多個此前專注 K12 教育的公司，開始探索素質教育課程：
學大教育：素質類、科學教育類課程
猿輔導：南瓜科學
小雨象：七大模塊轉型素質教育
51Talk：語言素養課
作業幫：小鹿編程、小鹿美術、小鹿學習力
職業教育，各大高校成“熱門戰場”
10 月 12 日，國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》：
鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。
這無疑展示了國家的態度：職業教育也許將成為教育行業的新出路。
不過，早在國家發布指導意見之前，就有不少 K12 公司跑進了職業教育這一賽道，開始“搶”起了大學生。
7 月初，好未來將旗下的“輕舟考研幫”、“輕舟考滿分”、“輕舟留學”合并，推出“輕舟大學生” App ，主打課程覆蓋考研、雅思、職業培訓，將大學生的“考研、出國、就業”三條路全部納入業務范圍：
教育硬件市場火熱，“造燈大戰”打響
不但有好記星、步步高、小霸王等老牌硬件廠商，互聯網大廠如字節、騰訊，K12 公司如猿輔導，也紛紛下場做硬件。
早在去年 10 月底，字節跳動旗下的大力教育就發布了“大力智能家教燈”；今年，騰訊也發布了“ AILA 愛拉智能學習”和“ QQfamily 護眼臺燈”，甚至有媒體用“造燈大戰”來形容這場對壘。
智能教育硬件行業的競爭，某種程度上是一場”巨頭的游戲“，不是砸錢就行，是有能力長期做好一項系統工程。
綜合來看，互聯網企業、K12 教育機構、硬件廠商各有長處，也均有短板。
K12 教育機構轉型做硬件，天然有「內容優勢」 —— 憑借著師資、生源和行業了解，對硬件的內容質量把握是最準的。但其硬件實力、數據分析能力，可能無法與大廠和硬件廠商較量。
結語
據@智通財經的消息， 截至10月13日16：55，中概教育股持續走高。
股票的走高，雖能一定程度上反應市場對教育行業的“信心回暖”，但教育行業未來的道路仍不明朗。
縱觀行業內依然存活的 K12 教育公司，不難發現它們的轉型還處在探索階段，面臨著種種難題：
最適合轉型的職業教育領域、素質教育的都已存在深耕市場多年的巨頭，如中公教育、粉筆公考等。
同時，素質教育發力更可能面臨著政策上的困境 —— 一些地方政府關于教育的“禁令”中也包含了素質教育的相關課程。
比如，廣東省就下發了包括“素質教育”在內的補課禁令：
《廣東省校外培訓機構專項治理行動方案》中就明確規定，專項治理行動范圍包括在廣東省轄區范圍內，面向中小學生舉辦的線上、線下校外培訓機構，涵蓋道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物的學科類培訓機構，以及實施藝術、體育、科技、綜合實踐活動等非學科類培訓機構。
不過，“雙減”政策確實倒逼互聯網教育公司們放棄需求最廣、賺錢最快的「補習班課程」，轉而思考更有價值的「創新型教育產品」，比如教育劇本殺等，為社會創造更多價值。
也許真如熊貓傳媒董事長 @申晨 所說：K12 教育被打倒后，教育終于回歸了它原本的樣子。
參考資料：
《“雙減”前夜，k12頭部教育公司做了哪些預案？》，芥末堆看教育
《k12教育怎么轉型？資本停滯，教育企業如何融資？》，睿藝
《瘋狂的教育硬件：三大門派混戰，”國家隊“入場》， 深燃
《當教育遇上短視頻，知識如何走向普惠》，深響
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